DUYU BÜTÜNLEME

DUYU BÜTÜNLEME NEDİR ?

Çocuğun kendi vücudundan ve çevresinden gelen uyarıları organize etmesi ve vücudu çevreyle uyumlu kullanmaya mümkün kılan, beyin davranış biçimi olarak tanımlanır.

Duyu bütünlüğü; çevremizle (sosyal ve fiziksel) olan etkileşimimizde vücudumuzu etkili bir biçimde kullanabilmemizi sağlamak için, vücudumuz ve çevremizden gelen duyuları organize eden nörolojik bir işlemdir. Beyin bu işlemi günlük yaşam aktivitelerinde kullanır. Duyu bütünlüğü teorisi,

• Fonksiyonel yeteneklerin geliştirilmesi için beynin nasıl çalıştığını açıklar.
• Kişilerin özel durumlardaki davranışlarını açıklar.
• Özel güçlükleri düzeltmek için tedavinin planlanmasına yardım eder.
• Tedavi sonrasında davranışta nasıl değişim olduğunu anlamamıza yardım eder.

Uygun fiziksel, nörolojik ve bilişsel gelişim için duyu bilgilerini beynimizin işlemlemesi gerekir. Duyu Bütünlüğünün sonucunda çocukların bağımsızlık kazanmasına yardımcı olurken, aynı zamanda çocukların işlev görmesi ve sosyalleşmesi için ihtiyaç duyduğu ince motor becerileri, duyusal motor becerileri ve görsel motor becerilerinin gelişimini güçlendirir.

Uzmanlarımız, bir çocuğun oyun, okul performansı ve günlük aktivitelerle ilgili mevcut becerilerini değerlendirir ve bunları o yaş grubu için gelişimsel olarak uygun olanlarla karşılaştırır. Çocukların duyusal, sosyal, davranışsal, motor ve çevresel sorunlarını ele alarak zorlayıcı bulabilecekleri günlük aktiviteleri gerçekleştirmelerine yardımcı olur.

Amaç; öğrenme ve davranışla ilgili problemleri azaltmaktır. Algılama için beyin kapasitesini arttırmak, daha adaptif cevaplar elde etmek için duyu bütünlüğünü organize etmek ve daha sonra akademik görevleri yönetebilmenin geliştirilmesidir. Tedavi, duyusal gelişimi, kendini yönlendirmeyi ve adaptif etkileşimleri içerir.

DUYU BÜTÜNLÜĞÜ BOZUKLUKLARININ İŞARETLERİ NELERDİR?

• Hiperaktivite ve dikkat bozuklukları
• Davranışsal problemler
• İşitme ve konuşmada gecikme
• Motor koordinasyon problemleri
• Okulda öğrenme güçlükleri
• Adolesan olarak problemler

KİMLER YARARLANABİLİR?

• Duyu Bütünleme Bozuklukları
• Öğrenme Problemleri
• Otizm Spektrum Bozukluğu
• Gelişimsel Geriliği
• Motor Koordinasyon Bozuklukları
• Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu

BİR ÇOCUK;

• Belirli bir yaşta veya belirli bir dönemde yaygın olan becerileri geliştirmede geride kalıyorsa
• Boynu tutma, oturma, emekleme ve zamanında yürümenin gelişimsel kilometre taşlarına ulaşmada zorlanıyorsa
• Yaşına uygun düzeyde öğrenemiyorsa
• Yaşa uygun oyun ve sosyal beceriler geliştiremiyorsa
• Aile ve akranlarla sosyal olarak etkileşimde zorluk yaşıyorsa
• Uygun yaştaki akranlarıyla etkileşimde bulunamama ve oyun oynama konusunda zorluk yaşıyorsa
• Kıyafetlerinden rahatsız oluyorsa
• Farklı seslere çok büyük tepkiler veriyorsa
• Parmak ucu yürüyorsa
• Oyuncakları uygun şekilde keşfedemiyor
• Saatlerce tekrarlayan aynı oyunları oynuyorsa (örneğin Oyuncakları sıraya dizmek)
• Bir yetişkin veya akranla oynamaktansa yalnız oynamayı tercih ediyorsa
• Amaçlı oyun olmadan sürekli hareket halinde oynuyorsa
• Kısa dikkat süresi var, bir aktiviteden diğerine hızla geçiyorsa
• Oyun oynarken akranların / kardeşlerin oyuna katılmasında zorluk yaşıyorsa
• Paylaşma ve sıra alma kavramlarını anlamıyorsa
• Topu yaşına uygun şekilde yuvarlama atma, yakalama veya tekmelemede zorluk yaşıyorsa
• Yaşına uygun merdiven inip çıkmakta zorluk yaşıyorsa
• Vücudun her iki tarafını koordine etmekte zorlanıyorsa
• Sağ ve sol kavramını anlamakta zorlanıyorsa
• Zayıf denge ve koordinasyona sahipse
• Düşük kas tonusu varsa
• Zayıf dayanıklılık, kolayca yorulma ( fiziksel oyunlardan ve aktivitelerden kaçınır ) varsa
• İki elini de uygun şekilde kullanmada problemler yaşıyorsa
• Kalem veya makas kullanmada sorunlar yaşıyorsa
• Şekilleri boyama, çizme, şekilleri kopyalamada zorluklar yaşıyorsa
• Fermuar, düğme, ayakkabı bağcığı kullanmada zorluk yaşıyorsa, uzman kişiler tarafından değerlendirmesi gereklidir.